最近一直在思考,面对某些私立学校的兴起,教育到底该何去何从。
对于已经抢跑的对手来说,沿着他跑过的道路真的是当前形式下的最优解吗?
睡不着的时候我一直在思考两个问题:增加学生的学习时间=提高成绩吗?不增加学习时间就不能提高成绩吗?
首先,一个人的自控力是有限的(大部分学生学习基本都需要靠自控力),一味的增加时间有时非但不能提高效率反而会降低效率。
其次,据我观察我们的课堂效率是有提高空间的。教育界有很大一批青年教师,他们有思想,有激情,同时也渴望提升自身的能力和素质,以便更好的帮助孩子学习。
可能现在教育上有一些偏差行为,也存在着一些问题,教育上常说对待孩子们偏差行为,不要一味指责(不是洗地,只是抱怨是解决不了问题的,还会造成网络情绪污染,支持程序正义。),而是寻找正确的方式来代替行为。
因此有个改善的小小想法:
学生不加课,老师要加班。(“奋斗不等于996,要提高效率”)
而且只要自愿加班(无报酬),校方不得给教师施加任何压力使老师“被自愿”。
加班学习研究提高课堂教育质量的方法。交流地点可以定在学校里。
欢迎热爱教育事业,关心教育事业的大家加入讨论。觉得这是异想天开胡说八道,您就当看了段失眠人士的疯话吧。
最后引用“小破球”里的一句话“我选择希望”。