主题: 潢川老师的职业素养呢？当初进入这个行业的初心呢？

潢川六中老师的素质就是这样子的吗？拿着国家教书育人的工资，对孩子就是这样子的？没有任何解决问题的方式方法，孩子有问题我们家长也不否认自身有问题，有问题我们学校老师和家长可以共同交流探讨怎么解决问题，还记当时我们小时候上学被老师追着管理教育，现在的老师是一有问题就全部把问题发到家长头上，对孩子是我们的我们是有责任和义务把孩子管理好，孩子不能时时刻刻都在我们视线范围内，在学校的时间是不是老师和学校都有责任把孩子管理好？不要遇到问题就甩锅，请问老师教书育人和老师的职业道德在那里？我们家长都能把孩子教好让他们自学成才像大人一样的思想我们还要学校老师干什么？老师想想你们当初进入这个专业的初心是什么？看看教师节的寓意是什么？

我应该理解楼主的心情，要知道，在潢川很难再能找到因才施教的老师了。
我家孩子在小学上学就经常转班，致使转班的原因就是，老师教学经验不足，搞题海战术，提升成绩不明显，体质变差倒显著，个人观点，搞题海战术的老师不是优秀老师。
光山司马光，潢川黄岗(启明)，行知中学(振华)为潢川周边代表的学校还不错，管理严格，有早、晚自习，但，并不适合所有学生就读，特别是体质差的学生(你是要成绩还是要尸体？)
今年我家孩子小升初，特转到五中，因为公立学校不上早、晚自习，教学质量同样名列前位。