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主题: 谁要把教师逼成三不管五不问?

  • yg
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  • 回复:16
  • 发表于:2015/5/16 13:45:08
  • 来自:河南
  1. 楼主
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        每日在繁忙的工作之余,却时时耳闻同行的一声声叹息,现在的学生难管,而更难的则是一些家长在网络发帖的过于片面、不可理喻乃至过激的行为。看了太多的贴和媒体有关师生冲突的报道,浏览了一下评论,有客观中立的、有善意批评的、有理性分析的,但也不乏无端谩骂、肆意诋毁攻击的,而看了有的回帖竟感觉到毛骨悚然。似乎谁都可以站在道德的制高点上,对教师群体呈一番口舌之快,俨然要把教师从文革时的“臭老九”打到十八层地狱,恨不得置之于死地而后快,有时甚至还要踏上一只脚才肯罢休。当然在这过程中,有些媒体为了新闻效应,恰恰不当地把教师的负面新闻放大了。
        现在谁都能列举几个医患关系而引起血案的极端案例,社会转型期弥漫着一股戾气。但不可否认的是绝大多数医生还是敬业的、还是希望到自己面前就诊的病人早点康复;同理绝大多数教师也是希望自己所教的学生有出息,能有更好的发展和前途。"彭店中学事件"不谈事件过程,单从一个"滚"字可以看出教师尊严何在?六小姜老师一个"变态",得到的是对高尚师德的践踏,发帖者一句对不起,伤的不仅仅是姜老师,还有许多恨铁不成钢的教师群体,你们换位思考下,现在的父母太溺爱孩子,孩子做什么都是对的,我觉得这样反尔是对孩子不好,你一贯的纵容,以后有苦吃的,但有的回帖竟有诅咒老师去死的、也有无端谩骂全体老师的,这样极端的言行不知要令多少老师心灰意冷,甚至于发帖者一味抹黑教育,不知他是自学成才还是超级神童。
       凭心而论现在的教师已经很难当,种种制度的枷锁套在教师的脖子上,除了呼吸,大气都不敢哈。同时除了教学业绩的压力外,朝五晚九,工作压力巨大,累出职业病,而更多的压力来自于社会。学生成才也关乎到家庭教育的问题,但如果老师处理不当,却要被人家作为“辫子”揪住不放。曾有过这样的案例,一个学生家长每天在家搓麻将,对儿子的学习不闻不问,儿子完全变了一个人,经常与社会上不三不四的不法青年来往,不但上课不认真听,老师在校5天的耐心教育被他2天回家就糟蹋了。后来竟发展到上课时打扑克牌乃至把社会上借来的黄色书籍散发给女同学看。有一次被老师发现该同学又准备散发不健康书籍,于是要求该同学主动交出,该同学不肯,老师上前搜查,反遭该同学推搡,双方于是发生了肢体冲突。该男生把书拿回家,不肯上学并威胁该教师,在家长面前反诬老师打人所以不上学,家长于是到学校闹,只是单方面强调自己儿子挨了一记耳光,所幸的是该班大多数同学联名要求开除该男生,此事真相才大白,家长才停止无端取闹。
        基于教育法和教师法的原则教师有义不容辞的保护和关爱学生的职责,但不幸的是这有可能成为某些无良人士(失去当家长职责)无理取闹的借口。这将会形成另一个极端,教师为了明哲保身,尽量少管事,即不是自己的学生不管、不是课堂的事不管、不关学习的事不管,甚至于只要你不出事就阿弥陀佛了。当前国际教育界早就对一味赏识教育提出质疑,作为世界教育成功和文明国家典范的新加坡,恰恰重视的是纪律约束和赏罚并举的教育模式。对一个顽皮娇惯的孩子,在退无可退的教育方法选择上,有时处罚教育是必要的。如果学校教师为了保护自己,真的三不管五不问,一个个独生孩子将会娇惯到何种地步,一旦教育凌弱至此,不知是教育的“目标”还是教育的悲哀?
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  • 弋阳晚报
  • 发表于:2015/5/16 14:22:45
  • 来自:河南
  1. 沙发
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孩子王,不好当!
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  • 启明星
  • 发表于:2015/5/16 14:45:16
  • 来自:河南
  1. 板凳
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急切呼吁教育部和立法机构制定出台教师在教育教学过程中遇到的具体情况的处理细则。
梦中人
2015-05-16 17:41:57 回复
  
  • 启明星
  • 发表于:2015/5/16 14:52:49
  • 来自:河南
  1. 3楼
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不然学校及老师为了保全自己,束缚了手脚不敢管,到不愿问,长此以往挑战的是我们的道德底线,为人处世的态度,传授学习知识的严谨性和学习的质量,最终会害了我们的孩子!
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  •  且活且珍惜つ~
  • 发表于:2015/5/16 15:22:19
  • 来自:河南
  1. 4楼
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说得好!实际情况就是这样。
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上帝为沵关闭一扇门,同时也为沵开启一扇窗,涐们要知足嘞。
  • 南海一舟
  • 发表于:2015/5/16 18:15:53
  • 来自:河南
  1. 5楼
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信阳各县的教师街头讨薪,持续时间长,影响也大,新闻持续关注,大加们不断讨论,唯独央视不报到,高层不表态。除了宝宝给个绩效外,其他高层根本无视,各级领导更是无所谓。所以,不团结的一群绵羊,从上到下都可以宰两刀,骂几句。
文字
  • дракон злиться
  • 发表于:2015/5/16 18:48:44
  • 来自:广东
  1. 6楼
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"臭老九”不发威,国将不国了!迫切看到“臭老九”钢骨铁脊!!!
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  • 发表于:2015/5/16 20:26:36
  • 来自:河南
  1. 7楼
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看了太多的贴和媒体有关师生冲突的报道,浏览了一下评论,有客观中立的、有善意批评的、有理性分析的,但也不乏无端谩骂、肆意诋毁攻击的,而看了有的回帖竟感觉到毛骨悚然。似乎谁都可以站在道德的制高点上,对教师群体呈一番口舌之快,俨然要把教师从文革时的“臭老九”打到十八层地狱,恨不得置之于死地而后快,有时甚至还要踏上一只脚才肯罢休。
心诚,心静。自娱自乐。
  • guest368498
  • 发表于:2015/5/17 12:51:54
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  1. 8楼
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       我个人觉得,一切有问题的孩子,首先是家庭管理和教育的严重缺失,孩子的父母和监护人是天理上第一责任人!老师偶尔稍过的言行并不会扭转孩子成长的方向,倒是家庭长期的放任,父母不想为孩子付出精力和时间的懒惰,才是真正影响孩子恶习形成的祸因,最终致老师和学校纵千回百转苦口婆心,对孩子也是回天无力的地步了!若非其然,孩子另投其他老师和学校门下,也不可能有根本上的改变!孩子在三岁以前的习惯养成和人格因素的培养全都是在家庭打下的基石,家长朋友们不可不察呀!
云淡风轻
2015-05-18 13:03:16 回复
深呼吸
深呼吸: 家庭教育严重缺失,社会教育几乎空白,三位一体的教育缺了两位,让学校教育情何以堪?
2015-05-20 11:21:00 回复
  • 第三自由人
  • 发表于:2015/5/18 9:54:35
  • 来自:河南
  1. 9楼
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太对了,是教育的失败也是教师及家长孩子的悲哀!
  • 老人精
  • 发表于:2015/5/18 12:58:24
  • 来自:河南
  1. 10楼
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此文堪称好文,望做过类似事件者自省!喷子勿喷!
论坛知名会员个人实名认证
  • 发表于:2015/5/21 21:54:40
  • 来自:河南
  1. 12楼
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发人深省。
心诚,心静。自娱自乐。
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